授 课 计 划
2016 — 2017学年 第一学期
学 院：8040威尼斯最佳登录
课程名称：管理学
课程编码：23A08020
课程类别：专业任选课
计划学时：36 （理论：36 实验： ）
学 分：2
授课时间：周一1-2节
授课地点：1J0108
教 学 班：社保1501-02，社工1501
授课教师： 李宗华
填报日期： 2016年8月 27日
管理学课程授课计划
一、课程内容简介与教学目的
（一）课程内容的简单介绍和描述：管理学是一门系统地研究管理活动的普遍规律和一般方法的科学。系统介绍管理学的基本原理和管理的基本职能、古今中外人们在社会经济活动中所创立的管理思想与方法精华。主要阐述管理概述、计划与决策、组织机构设计、领导、激励理论与沟通技巧、控制。
（二）课程目标和教学目的说明：本课程的教学目的是通过学习本课程，使同学们进一步增强现代管理思维意识，掌握管理过程的普遍规律、基本职能和一般方法，增强管理能力，领悟管理的真谛。
主要任务是系统介绍管理学的基本原理和管理的基本职能、古今中外人们在社会经济活动中所创立的管理思想与方法精华。
二、课程要求及教学活动项目
（一）课程要求：
1.正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对管理学有一个总体的认识。
2.掌握管理学的基本职能、基本概念、基本原理和基本方法，了解学科发展的新理论与新思想。
3.紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对管理活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。
（二）教学活动项目及学时分配：
本课程共有计划学时36学时，其中，理论教学、案例分析与讨论33学时；课堂活动设计展示2学时；集中辅导答疑1学时。课外作业、课外自学等不占学时。
三、成绩考核
课程成绩采取考试方式，成绩由平时成绩和期末成绩两部分的构成。其中，平时成绩占30%，期末成绩占70%的方式。平时成绩与期末成绩都分别按照百分制计算。
（一）平时成绩：主要包括课堂表现、作业、出勤情况。各项目的组成权重分别为0.3；0.3；0.4等。
（二）期末考试成绩:闭卷、笔试。
（三）最终成绩组成说明：平时成绩*0.3+期末成绩*0.7即是本课程的最终成绩。
四、教材及参考资料
（一）教材
焦叔斌，杨文士：《管理学(第四版)》，中国人民大学出版，2014年1月。
（二）参考资料
1.斯蒂芬•罗宾斯，黄卫伟等译：《管理学（第四版）》，中国人民大学出版社1997年4月。
2.周三多：《管理学》，高等教育出版社，2010年2月第3版
3. (美) 托马斯.贝特曼, (美)斯考特.斯奈尔著，王雪莉等译：《管理学：构建竞争优势：building Competitive Advantage》，北京大学出版社2004年。
4.(美) 加雷思·琼斯等著；李建伟等译：《当代管理学》，人民邮电出版社，2005.4。
5.(美)哈罗德·孔茨、韦里克：《管理学——全球化视角》（第11版），经济科学出版社，2004。
6.杨文士等：《管理学》，中国人民大学出版社，2009年1月第3版。
7.王凤彬：《管理学》，中国人民大学出版社2011年版。
（三）网站
中国知识管理网
http://www.chinakm.org/（重点推荐）
企业资源管理研究中心(AMT)
http://www.amteam.org/（重点推荐）
北大中国经济中心经济论坛
http://forum.ccer.edu.cn/forum/（重点推荐）
登陆海尔网站：
http://www.haier .com/ （重点推荐）
中国企业联合网http://www.cec-ceda.org.cn/
中国经理人网 http:// www. sinomanager. com/
中国国家企业网http://www.chinabbc.com.cn/
（四）推荐报刊
Newspaper：中国经营报、经济观察报、21世纪经济报道、经济日报
Magazine: 企业研究、中外管理、海外管理学、工业企业管理、管理研究、商业周刊
五、教师联系方式及答疑要求
答疑地点:平时随堂答疑，课下邮件或电话联系。
六、课程教学计划安排及策略
第1-4周
学时：7
授课内容：第一章 管理概述
第一节 管理的概念与属性
第二节 管理者的基本问题
第三节 企业的社会责任
第四节 管理面临的挑战
目的要求：了解学习管理的重要性、明确管理的基本问题，掌握管理者的基本职能以及管理者的分类、技能结构与时间分布、企业的社会责任及管理面临的挑战。
授课方式：以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。
其他说明：查阅资料、预习、复习
第4-7周
学时：6
授课内容：第二章 管理理论的形成和发展
第一节 中国管理思想回顾
第二节 西方管理理论演变
第三节 当代管理理论的新发展
目的要求：了解管理理论的形成和发展，把握管理学发展的动向和前沿问题，理清管理学发展的脉络。
第7-10周
授课内容：第三章 计划与决策
第一节 计划与计划工作
第二节 决策
目的要求：了解计划工作的性质和计划编制过程，掌握重要的计划制定技术。明确决策的地位和作用，了解决策理论演变过程，掌握决策的基本方法。
第11周
学时：2
授课内容：分小组演示设计活动内容
目的要求：锻炼学生的分析、解决问题的能力及表达能力。
授课方式：多媒体演示、讲解
第12-14周
授课内容：第四章组织设计
第一节 组织概述
第二节 组织设计
第三节 组织运行
第四节 组织变革与发展
目的要求：学习掌握组织、组织工作的任务、组织结构设计的原则、组织结构、管理层次与管理幅度、组织变革与发展。
第15-17周
授课内容：第五章 领导
第一节 领导概述
第二节 领导理论
第三节 激励理论
第四节 沟通
目的要求：了解领导的有效性，理解、掌握领导模型，激励的各种理论，领悟针对不同的人员采取有效的激励手段，充分调动下属的积极性的方法与艺术。了解沟通的重要性，掌握有效的沟通技巧，懂得怎样实现有效沟通。
第18周
学时：1
授课内容：第六章控制
第一节 控制与控制程序
第二节 控制的原则和要求
第三节 控制方法概述
目的要求：理解和掌握控制的基本理论、类型、过程和方法，进而发挥控制职能在管理实践中的重要作用。
授课内容：课程辅导
目的要求：针对学生提出的问题，进行课程专门辅导和答疑。
上一：许淑华-农村社会工作授课计划
下一：龚晓洁-生活中的社会学（通选课）
