授 课 计 划
20 16— 2017学年 第一学期
学 院： 8040威尼斯最佳登录
课程名称： 社会政策
课程编码：23A08103
课程类别： 专业必修课
计划学时/实际学时： 32 / 36 （理论： 36 实验： 0 ）
学 分：2.0
授课时间：1-12周（周三7-8节，双周周一7-8节）
授课地点：11J6301；11J6502（双周）
教 学 班：社工1401
授课教师： 赵宝爱、杨汇泉
填报日期： 2016年8月27日
社会政策课程授课计划
一、课程内容简介与教学目的
（一）课程内容的简单介绍和描述
社会政策课程是社会工作专业基础课，主要介绍社会政策与公共政策关系，社会政策的发展历史与研究状况，社会政策与人的需要以及在解决社会问题中的地位，社会政策与经济和政治的关系，社会政策的制定、实施和评估，以及住房政策、教育社会政策和医疗卫生政策等。
（二）课程目标和教学目的说明
通过本课程的学习，学生能够了解社会政策的基本知识体系，系统地理解并掌握社会政策在社会建设中的地位，社会政策议题的形成及其不同群体和阶层对于社会政策过程的影响，社会政策分析的基本方法和模式等。
二、课程要求及教学活动项目
（一）课程要求：
1、正确认识本课程在专业中的位置，课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对社会政策有一个总体的认识。
2、掌握社会政策的基本概念、基本原理和基本方法以及与公共政策的关系，了解学科发展的新理论与趋势。
3、能够把学科理论的学习融入对社会政策活动的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力，能够运用相关原理分析现实社会政策问题。
4、积极参加小组发言以及课程讨论等；课下收集社会政策相关资料，开展课程研究活动；做作业时遵守学术诚信、禁止剽窃等不良行为。充分收集与本课程相关的社会政策问题、学术资料与动态信息；充分参与小组活动，自主学习与课堂学习相结合。
社会政策具有很强的社会实践性，因此学生必须课下收集相关政策文本信息和资料，并从社会政策的视角去分析，并在课堂上分享自己的观点和看法。
（二）教学活动项目及学时分配：
本课程共有计划学时32学时，但本学期实际学时为36学时，其中，理论教学34学时（包括案例分析与讨论等)；集中辅导答疑2学时（放在最后一次课）。课外作业、课外自学等不占学时。
理论教学；实践教学(包括实验课)；讨论课(包括学生课程陈述)；作业(包括课程设计、研究报告、论文等)；辅导答疑、课外自学等。以及学时分配情况说明。
三、成绩考核
课程成绩采取考试方式，成绩由平时成绩和期末成绩两部分的构成。其中，平时成绩占30%，期末成绩占70%的方式。平时成绩与期末成绩都分别按照百分制计算。
（一）平时成绩：主要包括课堂表现、作业、出勤情况。各项目的组成权重分别为0.4；0.3；0.3等。
（二）期末考试成绩:闭卷、笔试。
（三）最终成绩组成说明：平时成绩*0.3+期末成绩*0.7即是本课程的最终成绩。
四、教材及参考资料
（一）教材
程胜利等，《社会政策概论》，山东人民出版社，2012年。
（二）主要参考资料
1、（英）肯•布莱克默著，王宏亮等译，《社会政策导论》，中国人民大学出版社，2009年。
2、（英）哈特利•迪安著，岳经纶等译,《社会政策学十讲》，格致出版社，上海人民出版社，2009年。
3、黄晨熹，《社会政策》，华东理工大学出版社，2008年。
4、（英）迈克尔•希尔著，刘升华译，《理解社会政策》，商务印书馆，2003年。
5、关信平等，《社会政策概论》，高等教育出版社，2009年。
（三）网站
1、中国社会科学院社会政策研究中心网http://www.chinasocialpolicy.org/
2、民政部网站，http://www.mca.gov.cn/
（四）期刊
1、《社会保障研究》
2、人大复印资料《社会保障制度》
五、教师联系方式及答疑要求
教师联系电话：13173049370；邮箱、课程网址http://sl.ujn.edu.cn/content/jpkc.html；答疑时间地点：平时随堂答疑、课下邮件或电话联系。
六、课程教学计划安排及策略
第一-二周
学时：4
授课内容：第一章 社会政策的基本范畴
目的要求：了解学习社会政策的价值、社会政策社会工作专业中的角色与地位，政策和公共政策的含义，理解社会政策与相关概念的区别与联系，掌握公共政策的特征、社会政策的概念以及与公共政策的关系，社会政策的领域和功能等，社会政策与社会工作的关系（学习社会政策对社会工作有何价值和意义）。
授课方式：以课堂讲授为主，课堂讨论、课堂讨论和课下自学为辅。
其它说明：课下收集社会政策方面的信息与资料，说明当前中国社会政策的重要性，准备课堂发言和讨论。
第二-三周
授课内容：第二章 社会政策实践的历史
目的要求：了解社会政策的形成和历史发展，部分国家和地区（以英国为例）的社会政策历史发展状况，理解社会政策实践的渐进性和发展性，掌握发达国家和中国社会政策的改革、发展趋势。
授课方式：以课堂讲授和课堂讨论为主，案例分析和课下自学为辅。
其它说明：课下以中国（包括香港地区、台湾地区）、英国和美国为例分析社会政策形成的文化和制度差异。
第四周
授课内容：第三章 社会政策学科及其社会政策研究
目的要求：了解政策学科问题，理解社会政策学科的历史发展状况以及社会政策的研究 方法等，掌握社会政策学科的对象、主要议题以及当前的研究趋势和特点，掌握资产为本的社会政策。
其它说明：收集美国和中国资产建设的相关资料并分析资产社会政策范式形成的文化和制度差异。
第五-六周
学时：6
授课内容：第四章 社会政策分析
目的要求：了解社会政策与经济政策的关系问题，理解社会政策分析的含义、社会政策的社会分析，掌握社会政策分析的基本框架、社会政策效率问题以及社会政策中的利益集团和公民参与问题等。
其它说明：社会政策与人的需求间的关系，并通过自己的需求来分析社会政策的满足程度；收集社会政策的资料并分析会政策与政治、经济的关系以及社会政策效率问题。
第七-八周
授课内容：第五章 社会政策的基本要素
目的要求：了解社会政策的主体和客体含义，理解社会政策的资源，掌握社会政策主体和客体的关系、准市场模式以及社会政策的运行机制。
其它说明：收集相关资料并分析会社会政策领域中的准市场机制和政府购买服务的效率问题以及社会政策运行中的市场化与私有化的区别联系。
第八周
学时：2
授课内容：第六章 社会政策的制定过程
目的要求：了解社会政策制定的含义，理解社会政策制定的依据和原则以及公民参与等对于社会政策制定的影响，掌握社会政策制定的模型和主要影响因素，能够对于某一具体的社会政策进行分析。
其它说明：收集社会政策的资料并分析社会政策议题的形成以及公民参与对于社会政策公平性的影响。
第九周
授课内容：第七章 社会政策的实施、评估与变动
目的要求：了解社会政策实施与变动的含义以及评估的特点和意义，理解社会政策实施过程中的影响因素和社会政策评估的含义、变动的原因和形式，掌握社会政策评估的主体、方法、原则和模式等。
其它说明：收集一个社会政策案例并进行评估。
第十周
授课内容：第八章 住房社会政策
目的要求：了解住房政策的含义以及与房地产政策的区别，理解当前部分国家和地区的住房政策的形式、内容和特点，掌握中国的城镇住房保障政策。
其它说明：以经济适用房和公租房为例分析住房社会政策的价值及其目标导向问题。
授课内容：第九章 医疗卫生政策
目的要求：了解住房医疗卫生政策的含义和当前部分国家和地区的医疗卫生政策状况，理解医疗卫生政策与社会工作的关系，掌握中国的医疗卫生政策的特点和内容。
其它说明：收集医改后资料并对这一政策进行评估。
第十一周
授课内容：第十章 教育社会政策政策
目的要求：了解教育政策的含义和价值，理解当前部分国家和地区的教育政策状况，掌握中国的教育政策特点和内容。
其它说明：收集大学分层办学政策及其对于社会分层的影响，以营养改善计划政策为例进行评估。
第十二周
授课内容：第十一章 食品安全政策，总结梳理本课程基本内容
目的要求：了解食品安全政策含义和价值，理解当前西方发达国家食品安全政策状况，，以及中国的食品政策特点和内容，掌握食品安全政策与社会政策的关系。总结本课程的基本框架内容和重点，并进行答疑。
其它说明：收集当前的食品安全问题与社会分层的关系，从社会政策视角解读分析食品安全问题，可以乳品安全问题为例进行评估。
…………
说明：1、周次：应与校历上的周数相对应，为实际上课的周次；
2、学时：表内学时之和应与封面的计划学时相符；
3、授课方式：可以根据教学活动项目撰写，并阐述教学设计、组织、方法、手段等；
4、其它说明：可以撰写学生作业、学生学习的要求、学生应准备的工作等。
七、我的教育哲学和学习成功的技巧介绍
（一）我的教育哲学；
（二）学习成功的技巧。
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